시험분석 · 독해와 서술형

과천중앙고등학교(과천중앙고) 영어 시험분석: twice as much as, 비교 기준을 뒤집는 선지

과천중앙고등학교(과천중앙고) 영어 비교 선지를 대상·기준·항목·기간으로 나눕니다. 배수와 증가율, 전체와 단위당 수치를 구별하고 서술형으로 다시 쓰는 독자 연습입니다.

5지선다 5문항연습 배점 20점서술형 1문항 · 자기점검
PROGRESS객관식 0 / 5 · 서술형 미작성
서술형에는 자동 부분점수를 부여하지 않습니다.
ORIGINAL PRACTICE PASSAGE

What a paper-use record actually compares

공통 지문

1In an invented workshop record, team A used 400 grams of paper during a morning session, while team B used 800 grams during the same session. Team B therefore used twice as much paper as team A. This comparison concerned the total mass of paper used, not the number of finished objects.

2The record did not state how many objects each team completed or how much unused paper remained. A reader could compare the two totals, but could not calculate paper use per object or conclude that one team produced more waste. Using more paper was not, by itself, evidence of working less efficiently.

3A draft summary reversed the comparison: it said that team A used twice as much paper as team B. Another version preserved the direction but claimed that B used 200 percent more paper. The final version kept the original two-to-one ratio and avoided claims about output or waste that the record could not support.

QUESTION 1

1. 가상 기록의 비교 조건을 정확히 유지한 문장은?

4점
문항 영역

A: 400g / B: 800g, 같은 오전의 종이 총사용량

QUESTION 2

2. 같은 관계를 A를 주어로 바르게 바꾼 것은?

4점
문항 영역

Team B used twice as much paper as team A.

QUESTION 3

3. B의 종이 사용량을 A 기준의 증가분으로 표현하면?

4점
문항 영역

증가분은 800−400그램이며 기준은 400그램입니다.

QUESTION 4

4. 물건 하나당 종이 사용량을 비교하려면 추가로 필요한 정보는?

4점
문항 영역

총사용량만 주어졌으며 완성품 수는 주어지지 않았습니다.

QUESTION 5

5. 기록의 근거 범위를 가장 정확히 지킨 결론은?

4점
문항 영역

사용량과 폐기량, 총량과 효율을 구분하세요.

WRITTEN RESPONSE

6. B가 A의 두 배에 해당하는 종이를 사용했다는 관계를 쓰세요.

자기점검
이 연습의 조건 · 학교 공식 조건 아님
  • Team B로 시작할 것
  • used twice as much paper를 포함할 것
  • as team A로 비교 기준을 끝낼 것
  • 공백 기준 10~13단어로 쓸 것

과천중앙고등학교 · 최세진 영어 · 베라진(Verajin) · 베라딕트(Veradict)